Feedback dos seminários apresentado em sala de aula
Evolução das TIC’s na educação
O grupo composto por Andreza e Leonardo mostraram como a tecnologia na educação tem evoluído ao longo do tempo, como e porque a tecnologia casou tão bem com ensino.
Em 1960 algumas escolas norte-americanas passaram a introduzir o uso de computadores nas suas atividades. Com isso, cada vez mais houve uma necessidade de se ter uma maquina mais eficaz e que contenha determinada funcionalidade, como softwares educativos. Na qual fez atrair desenvolvedores de plataforma se voltar para essa área. Por fim, empresas passaram a oferecer maquinas e dispositivos mais compactos e atrativos para serem usado no auxilio do ensino e aprendizagem. Com um tutor capacitado e uma ideia de aprender ativamente tem despertado nos alunos um interesse em se adquirir o conhecimento.
Educação e Cibercultura
O segundo grupo formado por Lauana, Elma e Micheline mostraram a relação computador e educação, qual é o novo papel do aluno e do professor nessa forma de ensino.
A utilização do computador veio para potencializar as habilidades criativas e cognitivas dos alunos, como uma ferramenta que instiga-os a serem mais ativos. Dando um novo "tipo" de aluno, não só o passivo ou ativo mas o aluno operacional. E o professor é o auxiliador nessa ação, o que tem a função de coordenar e dar a combustão para que os alunos. Sendo assim não mais um mero mediador.
Educação à distância
- EAD
A equipe composta por Breatriz, Moaci e Dalvan, falaram da modalidade EAD, nos apresentando seus fundamentos, evolução no Brasil, composição e por fim uma pesquisa feita por eles a três alunos desta modalidade.
Posteriormente a EAD no seu desenvolvimento inicial era por correspondência com objetivo de ampliar as ofertas educacionais focando na participação das classes menos privilegiadas com finalidade de prepará-los para o mercado de trabalho. No Brasil os primeiros indícios de EAD deram-se por correspondência, rádio e televisão. Em meados de de 1990 começaram a surgir as primeiras instituições oficiais, ou seja, com certificados reconhecido pelo MEC, no que acarretou tendo assim seus direitos garantido por lei na LDB. A EAD é composta por plataformas virtuais, aulas presenciais, avaliação, atividades e turmas virtuais. A pesquisa feita pelo grupo foi basicamente em avaliar a opinião dos alunos dessa modalidade. Link da pesquisa
Virtualização e
construção do conhecimento
Minha equipe, eu Françoilson, Rodrigo e George falamos como se dar a virtualização e porque ela virou uma ótima ferramenta com bons frutos para a construção do conhecimento.
A virtualização está apoiada a quarto eixos primordiais, são eles: o tempo-real, a desterritorialidade, imaterialidade e interatividade. Esses eixos possibilitam relações sociais simultâneas e acesso imediato a qualquer parte do mundo. Configurando uma nova percepção de tempo, espaço e das relações sociais. Com isso, distinguiram-se informação e conhecimento, sendo a informação a matéria-prima não processada, já o conhecimento seria a informação processada e sistematizada destas informações em saberes. Por fim, tornando a troca de conhecimento mais organizada.
Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA
O último grupo: Eliane Sá, Maristela e Adriano apresentaram o que é um AVA e quais suas contribuições para a aprendizagem.
AVA são ambientes virtuais de aprendizagem, softwares que auxiliam na montagem de cursos acessíveis pela Internet. Esses ambientes vem facilitando cada vez mais a forma de se adquirir conhecimento online. Sua flexibilidade e interação tem atraído empresas e públicos que busca uma maneira dinâmica e didática de aprender. Acarretando no surgimento de plataformas cada vez mais empenhadas nesse tipo de negocio, oferecer conhecimento e informações para complementar a vida acadêmica e profissional do usuário.
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